歡迎您訪問土家族文化網  今天是    設為首頁  加入收藏
  當前位置:首頁 》 雜談隨筆
《民族之光——中央民族大學附屬中學百年紀實》創作體會

                      作者:艾前進   魏立功  信息來源:土家族文化網


  

      2013年是民大附中的百年誕辰之年。我們聯手采寫的報告文學《民族之光——中央民族大學附屬中學百年紀實》由經濟日報出版社出版,成為民附校慶的一道風景,勾起了支持學校建設特別是歷屆師生對學校的美好回憶之情。

    民大附中的前身蒙藏學校,是民族領袖烏蘭夫的母校,創立了很多第一。百年附中與日輝,這所由孫中山五族共和創建的蒙藏學校,新中國成立后由毛澤東親自安排新政府接管,鄧小平撥亂反正使民附恢復青春重新回歸民族基礎教育,新時期黨中央對民附寄予厚望。回望學校的百年道路,充滿曲折,幾經風雨,起起伏伏,歷盡艱辛。

    2012年秋天,我們受領這一創作任務后,深入到相關部委和高校聽取領導對學校的評價,走進各民族人口集中的省區采訪民附學子了解他們的社會貢獻。綜觀學校近5年的“共美教育”實現了節節攀升的成績,“共美教育”使民附的辦學宗旨、辦學理念、辦學目標、辦學定位、辦學精神、行為準則進一步明確,形成了“有正氣干正事、很大氣求上進、講和氣促發展”的風氣氛圍,樹立了依法治校、校務公開、民主監督、嚴明、嚴格、嚴肅的校紀落實追究制度,帶出了家長學生滿意的教師隊伍,培育出了國家社會今后有用的民族學生。我們著重地寫下民族之光這一書名,緊緊圍繞共美教育,展示他們百年傳“道”筑“夢”的使命和情懷。

    面對墨香飄散的新書,我們覺得,新時期的民大附中在青年教育家田琳和現任班子成員的領導下,形成了“共美教育”理念,辦成全國民族基礎教育的示范校,民族人才培養的試驗田,多民族共美教育的孵化器,各民族共美教育聯盟的領頭羊。在這樣的理念和追求下,民大附中的教育改革風生水起,異常活躍,教改更加體現民族建設需要,辦學條件建設更加體現民族育人需要,辦學機制創新更加體現民族建設人才培養需要,這一系列卓有成效的改革實踐使民大附中的育人目標進一步向“中國夢、民族夢”聚集,也充分彰顯了新校長寬闊的辦學視野和務實的育人導向,為全國民族基礎教育改革起到了很好的引領示范作用。

    這是民族基礎教育的示范校。2009年高考文科600分以上的人數在海淀排第四名;2010年高考文科600分以上的人數38人,在海淀排第二名,學校被中央教科列入創全國特色高中行列,加入“全國教育科學規劃普通高級中學特色學校研究專項課題”研究;2011年555人參考,上600分以上人數文科53人,海淀排名第一,理科102人,海淀排名第七。2012年565人參考,559人上本科線,比例為99%,綜合評定,文科海淀排名第一,理科第三;2013年高考成績實現跨越,560名高考學生中,600分以上的高分成績有423人,比2012年猛增到了226人,文科650分以上35人,海淀排名第一,理科650分以上180人,海淀排名第二。47人被錄取清華、北大錄取,11人走進香港大學和歐美名校。這樣的學校成績令人振奮,這樣的民族人才健骨添羽,“各美其美,美美與共”,民附被人民群眾譽為“民族人才的搖籃”。

    這是民族人才培養的試驗田。掩卷沉思,這一幕常浮眼前,2012年12月13日,海淀區委教工委、區委、區政府督導室主任尹麗君帶領20多位教育專家,深入到民大附中隨訪督導。專家組成員在認真聽取田琳校長的工作報告的基礎上,座談討論、聽課評教、調閱資料、觀看民族操、巡視新校園,全面考察學校素質教育。教育督導專家組認為,民大附中辦學思路明確,教育理念堅定,日常管理規范化、教學檔案管理系統化、教研活動制度化、質量監控科學化,在生源不是很優的情況下,連續多年達到百分之百的升學率,為清華、北大輸送過百人,總成績600分以上的近400人,絕大部分同學考取全國一類本科院校,這樣的成績了不起。傳承民族文化,特色辦學育人,附中教育的多元性、承接性、基礎性、潛質性、生成性等特質作用無可替代,是一片民族人才培養的試驗田。擔任這個教育督導組組長的尹麗君,是從民附所在的中關村基礎教育崗位上成長起來的官員,她在中關村辦出了精品學校,被北京市授予普教先進工作者和師德先進個人等榮譽。尹麗君主任對民附校情不陌生,清楚民附的發展與起伏。她動情地說,翻開民大附中的歷史畫卷,審視8年來的一系列創新和發展,我們看到了民附與各民族同胞海一般的深情厚誼;透過代代相傳的薪火,透過學校與日俱增的新業績,我們看到了民附源源不斷的發展動力,根基在民、血脈在民、力量在民,每一個民附人對民族強盛都有山一樣的責任。從這次素質教育的隨訪督導情況來看,你們的“共美教育”成效漸顯,已經成為了民族基礎教育聯盟的孵化器,必將成就“民族夢”和“中國夢”。海淀區在民附百年校慶的春天節點上,派出得力的專家隊伍到學校檢查指導,身為學校領航人,田琳校長感到,這是首都教育對學校科學發展、跨越發展的助推,是駐地政府對學校服務全國各民族人民,擔當民族振興使命的促進。

    這是多民族共美教育的孵化器。“共美教育”,美在民族文化的充沛與豐盈。多年來,民大附中人精誠團結、共同努力,“安安靜靜、干干凈凈;扎扎實實、踏踏實實的辦學、教書、讀書”。以“各美其美,美美與共”為校訓,凝成了“為人為學、至誠至和”的校風;鍛造了“進德敬業、精益求精”的教風;歷練了“好學好問、善思善行”的學風。按照辦出特色,辦出水平,辦出影響“出人才、出經驗、出思想”的辦學目標,通過走“爭取政策、在京高考,加強管理、規范行為,改善條件、內涵發展,提高質量、擴大影響”道路,重點抓“辦好人民群眾逐步滿意的民大附中,帶出家長學生逐步滿意的教師隊伍,培育國家社會今后有用的民族學生”三件大事,使學生懂得“感恩、責任、成才”,形成強烈的“國家意識、社會責任、集體觀念”,力爭學生為做 “民族的精英,國家的棟梁”奠定基礎。學校變化深刻,辦學水平不斷提高,學校美譽度日趨上升,在京城和民族地區有很大影響,已成為各少數民族地區的家長和學生信賴并首選學校。民附領航人告訴我們,共美教育不僅是眼前的利益,而且事關學生長久的幸福。學生高中階段只有三年,各種素養的形成需要時間,一味地強調考試成績,其他素養會此長彼消。高考學生只要盡力了,考什么樣的大學不太重要,重要的是他們在高中階段是否貯備足夠的能力和能量,在大學里、在社會上能站得住好位置,若干年后他們對社會會產生怎樣的影響。今日之教育,十年后社會。學生的健康成長是國家發展的需要,是社會進步的需要,也是個人幸福的需要。“板凳坐得十年冷,辦學要看十年后”,就是要求學校要對學生一生的發展奠定基礎,教師要對學生一生的幸福產生影響。民大附中為學生的全面發展和健康成長制定了明確的五四三二一標準。讓學生在民大附中“長思想(多元、包容、上進、大氣)、長知識(虛心、積累、交流、心得)、長身體(身心健康、清純陽光)、長情趣(多才、多藝、多姿、多彩)、長技能(學習、生活、工作、社會)”;具備“民族情懷(忠誠與熱愛)、人文見長(情感與態度)、才能卓越(領導與領袖)、社會擔當(責任與引領)”的優良品質;培養學生懂得“感恩(國家與社會)、責任(集體與家庭)、成才(作為與改變)”;為培養“民族的精英,國家的棟梁”奠定基礎;最終使各民族學生實現“各美其美、美美與共”的共美目的。

    這是各民族共美教育聯盟的領頭羊。全新的歷史方位,神圣的政治責任,召喚民附人思想不斷解放、理念不斷創新、境界不斷提升。在更寬的視野謀事干事,在更廣的范圍實現教育要素重組和資源優化配置,破解各種瓶頸制約,拓展更廣闊的發展空間。校長把追求的境界定位于“一個好校長要帶出一所好學校”,學校把追求的境界定位于“創新機制體制,為多民族群眾辦出一所特色名校,帶出一批優秀學校,讓各民族更多的人民群眾和學生享受到優質的基礎教育”。發展無止境,改革不停步。有著濃郁愛國情懷的民附領導班子,帶領全校師生始終把已經取得的成績看作事業新的起跑線,把民族基礎教育自覺服務服從于黨在十八大提出“堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路”的新要求,把握發展機遇,尊重教育規律,真正使“共美教育”的成果經得起歷史和實踐的檢驗,得到了多民族群眾和廣大學生的認可。

    民大附中的領導班子用智慧把握民族基礎教育的時代脈搏,用激情成就民族基礎教育的發展,用汗水夯實了學校發展的根基。我們欣喜地了解到,就在百年校慶的前夕,民大附中與海南省陵水縣聯合創辦的中央民族大學附屬中學海南陵水分校順利開課。首屆從全省招錄新生243名,采用封閉式全寄宿制管理,每年各年級選拔不少于20名優秀學生,采取兩年在海南陵水分校就讀,一年在北京民大附中交流學習的“2+1”培養模式。這所免費教育的公立學校,一面世便受到各民族群眾和社會各界的歡迎和好評,在海南掀起了一浪浪師資遴選和學生招錄的熱潮。中央民族大學校長陳理說:“具有百年歷史的附中,一直致力于少數民族地區的教育事業發展,與陵水合作興辦分校,邁出了共美教育聯盟,做優做強做大民族基礎教育的關鍵一步,這將有力地推動中國民族基礎教育通向快速發展的現代之路”。

    傳“道”筑“夢”見使命。站在百年校慶的新起點上,田琳校長說,傳承百年,迎接未來,不是追逐時尚,而是要以文明的方式傳達文明的理念,培育文明的人才,傳承學校的精神。“共美教育”是民大附中傳承百年的學校文化,要求我們這個多民族學校和多民族學生一起,團結、互助、友愛,共同發展,共同進步。堅守價值理念,用“板凳要坐十年冷,辦學要看十年后”的功力守住育人底線,不追求急功近利,培養學生求真、從善、唯美、上進的品德,真正擔負起面向現代化、面向世界、面向未來的社會責任。辦好民大附中,詮釋了黨和國家對各民族的關懷。作為全國少數民族示范高中,學校爭先做少數民族基礎教育的領頭羊,率先做大做強是民附的職責所在。擴大辦學規模,拓寬辦學視野,最大限度地滿足各族人民特別是各族青少年對首都教育的向往和追求,讓各民族的孩子也能享受到京城以及其他發達地區的優質教育。這是民大附中百年校慶的新起點,創新謀變的新要求,“共美教育”的新方向。

    教育是面向未來,薪火傳承的事業。民大附中用“共美教育”適應民族建設的人才培養新需求,堅持立足今天,設計明天,預置長遠,打造成了民族基礎教育聯盟的孵化器,突顯出他們對民族建設和民族事業真正的熱愛與忠誠。相信 “共美教育”的辦學理念和育人理念還將繼續引領百年民附教育改革的深化發展,期盼每一位基層民族教育工作者有機會讀讀這本書,更期盼廣大的民族教育工作者有機會看看北京的民大附中,相信他們的“共美教育”會使你得到啟示,有所收益,愿中國的民族基礎教育事業更加繁榮,更加輝煌。 
  
 


相關文章
·艾前進:我對恩師張必清的記憶片斷
·全情投入·山桐子撐起一片天
·《國家戰略下的新探索——木蘭林管局創新森林流域經營紀實》創作隨想
·艾前進
·艾前進 土家根脈銘心底《東方宣言》響大地
·《使命至上·塞罕壩務林人的光榮與夢想》出版發行
·艾前進 土家根脈銘心底 秉筆立言鐫人生
·艾前進
·艾前進 關注林業改革激情越千古

版權與免責聲明 | 進入論壇

 
圖說分享
· 山巔的村莊
· 淡之韻
· 鴿子花的故鄉
· 滿山風情白溢寨
· 卞毓方:拔出還要目透凡塵百丈
· 王先霈:甘茂華散文評說
· 哭嫁
· 全情投入·山桐子撐起一片天

阿蓬江畔的村莊

土家織錦

最回味充滿父愛的那鍋魚湯

最憶土家過年時
· 哭嫁  
· 梔子花兒開  
· 妹娃要過河——遙遠而明亮的路  
· 《二嘎公走人戶》土家生活搞笑小說(一)  
· 畫家苦牛鄧光明在國畫創作中尋找個性  
· 中國紅色文化大使鄧超予出席紅色文化傳承...  
· 雷顯平書法作品  
· 土家歌舞的一些表現形式 組詩  
   土家文博人在美國辦展覽
   葉梅 珍視民族性帶來的文化獨特性和差異性
   《大湘西系列作品集》四卷由中國書籍出版社
   妹娃要過河——遙遠而明亮的路
   羅福東
   《二嘎公走人戶》土家生活搞笑小說(一)
   隘口與黃金村
   《土家織錦》樹起土家織錦的歷史豐碑
關于我們 |  網站介紹 |  管理團隊 |  申請鏈接 |  歡迎投稿 |  網站聲明 |  聯系我們 |  網站大事記

版權所有:土家族文化網   地址:北京市豐臺區菜戶營2號樓6單元601室 
技術支持:北京瑞武陵峰文化發展中心    服務熱線:15811366188   郵箱:[email protected]    
本網站部分資源來源于網絡或書報雜志,版權歸作者所有或者來源機構所有,如果涉及任何版權方面的問題,請與我們聯系。
京ICP備13015328號-2號  北京市公安局備案號110105005973

世界名校排名